முதலாம் ஆண்டு ARTS AND SCIENCE மாணவர்களுக்கு அக்டோபர் 4ம் தேதி முதல் நேரடி வகுப்புகள் : கல்லூரி கல்வி இயக்ககம் அறிவிப்பு

 

முதலாம் ஆண்டு மாணவர்களுக்கு அக்டோபர் 4ம் தேதி முதல் நேரடி வகுப்புகள்  : கல்லூரி கல்வி இயக்ககம் அறிவிப்பு

கலை, அறிவியல் கல்லூரிகளில் முதலாம் ஆண்டு பயிலும் மாணவர்களுக்கு அக்டோபர் 4ம் தேதி முதல் வகுப்புகள் துவங்கும் என்று கல்லூரி கல்வி இயக்ககம் அறிவித்துள்ளது.

உரிய வழி காட்டு நெறிமுறைகளுடன் அக்.,4 ம் தேதி முதல் நேரிடையாக வகுப்புகளை துவங்க வேண்டும். மாணவர்கள் தடுப்பசி செலுத்தி இருப்பதை உறுதி செய்ய வேண்டும் என்று கல்லூரி கல்வி இயக்ககம் அறிவுறுத்தியுள்ளது.

கொரோனா தொற்று காரணமாக பள்ளி, கல்லூரி போன்ற கல்வி நிலையங்கள் ஓராண்டுக்கும் மேலாக திறக்கப்படாமல் இருந்தது. தற்போது தொற்று குறையத் தொடங்கியதையடுத்து கல்வி நிலையங்கள் படிப்படியாக செயல்பட தொடங்கியுள்ளன.  

கல்லூரியில் இளங்கலை இரண்டாம் ஆண்டு முதல் பயிலும் மாணவர்களுக்கு முதுகலை பயிலும் அனைத்து மாணவர்களுக்கு செப்டம்பர் ஒன்றாம் தேதி வகுப்புகள் தொடங்கியது.

அந்தவகையில், கல்லூரியில் இளங்கலை முதலாம் ஆண்டு மாணவர்களுக்கு அக்டோபர் 4ம் தேதி முதல் வகுப்புகள் தொடங்கும் என்று அறிவிக்கப்பட்டுள்ளது. இது தொடர்பாக கல்லூரி கல்வி இயக்ககம் வெளியிட்டுள்ள அறிக்கையில், “அனைத்து கலை அறிவியல் கல்லூரிகளில் மாணவர்கள் சேர்க்கை முடிவடைந்து உள்ளது. உரிய வழி காட்டு நெறிமுறைகளுடன் அக்.,4 ம் தேதி முதல் நேரிடையாக வகுப்புகளை துவங்க வேண்டும். மாணவர்கள் தடுப்பசி செலுத்தி இருப்பதை உறுதி செய்ய வேண்டும்” என்று கூறப்பட்டுள்ளது.

தகுதியுள்ள (18 வயதுக்கு மேற்பட்ட) மாணவர்கள் அனைத்து மாணாக்கர்களும் தடுப்பூசி  செலுத்துக்கொள்ள அறிவுறுத்துமாறும் கல்லூரி வளாகங்களில் முகக் கவசம்  கட்டாயம் அணிய வேண்டும் என்றும் சமூக இடைவெளியை  தவறாது பின்பற்ற வேண்டும் என்பதை உறுதிப்படுத்த  வேண்டும் என்றும் கல்லூரி முதல்வர்களுக்கு உத்தரவிடப்பட்டுள்ளது.

''அக்டோபர்  4ம் தேதி முதல் நேரடி வகுப்பில் பங்கேற்க கல்லூரி வாசல் செல்லும் மாணவர்களே உங்களை நம்பி தான் இந்தியாவின் எதிர்காலம் உள்ளது என்பதை உணர்ந்து தன் பட்டறிவுடன் தேசிய, சர்வதேச அறிவையும் வளர்த்து மேலான நிலையை அடைந்து உங்கள் வீட்டிற்கும்,ஊருக்கும்,நாட்டிற்கும் பெருமை சேர்க்க வேண்டும்'' என ஒரு ஆசிரியனாய் அன்புடன் கேட்டுக்கொள்கிறேன்

Mahatma Gandhi - QUIZ,BOOKS,PHOTOS AND VIDEOS.

India, Non-Violence, and Gandhi: A Short Note

Indian civilization is at least 5000 years old. It has remarkable achievements to its credit in the fields of spirituality, science and arts all through its history barring the last three hundred years. Vasudhaiva Kutumbakam, the whole world constitutes a single family, has been its eternal motto. Gautama Buddha, the Light of Asia, Tirthankara Mahavira, and mahatma Gandhi the greatest proponents of Ahimsa were born here.

India welcomed all those who wanted to trade with it and also those who sought refuge here irrespective of the faith they professed, the language theyspoke, and the traditions they followed. Once they were here, they were allowed to live the way they wanted. They all became Indians. No wonder then that the followers of the world's six major religions live in India today;' and there is hardly a religious community not represented in the country.' Parsees, the followers of Spitama Zoroaster, who came to India from Iran approximately 1500 years ago to save themselves from Islamic onslaught, are a living proof of India's large-heartedness. Their contribution to India's composite culture is great indeed. India is the home of 1618 languages and dialects. Indian constitution recognizes twenty-one languages as national.' India is a multi-ethnic society too; it has descendants of six ethnic groups.

Ahimsa (Nonviolence) constitutes the core value of Indian civilization. It has played a vital role in the evolution of Indian culture and Indic religions. It directs people's behaviour towards peaceful conflict resolution; accommodation; and Vasudhaivakutumbakam (whole world is a family). The Vedic-Hindu philosophy', which directs day-to-day life of majority of Indians, considers Ahimsa as Dharma (duty). It enjoins on people not to hurt anyone by thought (manasa), words (vacha) and deeds.

While further strengthening the core value of Indian civilization, Jainism went to an extreme and made Ahimsa esoteric beyond the scope of common man. Vardhamana Mahavira, the twenty-fourth Jain Tirthankara made a signal contribution to the theory and practice of Ahimsa; he converted it into a means of self-control, pure conduct and discipline. He defined Ahimsa as "Complete aloofness from Himsa (violence)."5 He considered all violence, big or small, and committed knowingly or unknowingly as adharina (impure action). Buddhism also lays emphasis on self-control and Ahimsa. Gautama Buddha asked his followers to cultivate Ahimsa (non-violence) by controlling the body, speech and mind. All these were possible if Karuna (compassion) rules supreme in human life and behaviour.

Some five hundred years ago, another religious philosophy arose on the Indian soi16, whose followers are known as Sikhs. Its founding fathers' were Vedic-Hindus, who rejected some of the dogmas which had crept into Hinduism. Like Gautama Buddha, all Sikh Gurus and Guru Nanak Dev in particular, laid emphasis on pure and virtuous deeds and self-control to usher in a nonviolent social order. Furthermore, like Gautama Buddha who conformed to the prevailing conditions of his time by making Karuna the fountainhead of Ahimsa, Guru Nanak Dev made harmony the basis of non-violence.

Gandhism is a body of ideas that describes the inspiration, vision and the life work of Mohandas Gandhi. It is particularly associated with his contributions to the idea of nonviolent resistance, sometimes also called civil resistance. The two pillars of Gandhism are truth and non-violence

நன்றி: https://gandhi.gov.in/

              https://en.wikipedia.org/wiki/Mahatma_Gandhi

💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢

QUIZ : 50 QUESTIONS ENGLISH MEDIUM
வினாடி வினா

👇

👉CLICK HERE👈

👆

🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰

YOUTUBE VIDEOS LINKS

1.Raghupati Raghav Raja Ram Lyrical Video

      https://youtu.be/nlTjtcyDgzI

2.Vaishnav Jan To - Bhajan

https://youtu.be/xipue67yfPQ

3.Mahatma Gandhi famous speech/real voice /With English subtitle

  https://youtu.be/xHE72UuZir8

4. FUNERAL OF  Mahatma Gandhi

https://youtu.be/4zq_JH_uxvA

5. FIRST TELEVISION  INTERVIEW

https://youtu.be/Zt_MmVBUv84

⚡⚡⚡⚡⚡⚡⚡⚡⚡⚡⚡⚡⚡⚡

BOOKS:

1. சத்தியசோதனை👉CLICK HERE

2. காந்தியின் கட்டுரை; வைக்கம் சத்தியாகிரகம்👉CLICK HERE

3. அண்ணல் காந்தி முதல் அன்னா ஹசாரே வரை👉CLICK HERE

📕📕📕📕📕📕📕📕📕📕📕📕📕📕📕

PHOTOS

     

  

 

நன்றி.

🙏

 

 

நவ.1லிருந்து தமிழகத்தில் 1 முதல் 8 ஆம் வகுப்பு வரையிலான மாணவர்களுக்கு பள்ளிகள் திறப்பு.

நவ.1லிருந்து 

தமிழகத்தில் 1 முதல் 8 ஆம் வகுப்பு 

வரையிலான மாணவர்களுக்கு பள்ளிகள் திறப்பு.

    தமிழகத்தில் 1 முதல் 8 வகுப்பு வரை பயிலும் மாணாக்கர்களுக்கான நேரடி வகுப்புகளை நவம்பர் 1-ம் தேதி முதல் நடத்த அரசு அனுமதியளித்துள்ளது.

    கரோனா நோய்த் தொற்று பரவலைத் தொடர்ந்து கண்காணித்து கட்டுப்படுத்த எடுக்க வேண்டிய நடவடிக்கைகள் குறித்தும், அண்டை மாநிலங்களில் நோய்த் தொற்று நிலையினைக் கருத்தில் கொண்டும், தலைமைச் செயலகத்தில் முதல்வர் ஸ்டாலின் தலைமையில் இன்று (28-9-2021) ஆலோசனைக் கூட்டம் நடைபெற்றது.

    இதன் அடிப்படையில், மருத்துவ நிபுணர்கள், கல்வியாளர்கள், பெற்றோர்களின் ஆலோசனையின்படி, 9, 10, 11 மற்றும் 12-ஆம் வகுப்பு மாணவ மாணவிருக்காக பள்ளிகளும் மற்றும் கல்லூரிகளும் இயங்கி வருகின்றன.

    அதே போல், 1ஆம் வகுப்பு முதல் 8ஆம் வகுப்பு பயிலும் மாணவ மாணவியர், பள்ளி செல்லாமல் பல மாதங்களாக தொடர்ந்து வீட்டிலேயே இருப்பது அவர்களிடையே பெரும் மன அழுத்தத்தையும் சமுதாயத்தில் பெரும் கற்றல் இடைவெளியையும் இழப்பையும் ஏற்படுத்தியுள்ளதாக மருத்துவ வல்லுநர்கள், கல்வியாளர்கள், பெற்றோர்கள் தெரிவித்தனர்.

    இதனைக் கருத்தில் கொண்டு, அனைத்து பள்ளிகளிலும்,       1-ஆம் வகுப்பு முதல் 8-ஆம் வகுப்பு மாணவ மாணவியருக்கான வகுப்புகள், கரோனா நிலையான வழிகாட்டு நடைமுறைகளைப் பின்பற்றி 01-11-2021 முதல் நடத்த அனுமதிக்கப்படும்.

    அதற்கான முன்னேற்பாடுகளை பள்ளிக்கல்வித் துறை மேற்கொள்ள வேண்டும் என்று தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது.

🙏

💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢

CTET December 2021 exam dates announced . Last Date October 19/10/2021

 

CTET 2021: The online application process for the CTET December exam will begin on September 20 and the last date for application is Oct 19, 2021, 11:59 pm. Candidates can submit the application fee by October 20, 3:30 pm.

The Central Board of Secondary Education yesterday announced the exam dates for Central Teacher Eligibility Test (CTET) 2021. As per the notification, the exam will be held between December 16, 2021 to January 13, 2022. A detailed schedule in this regard will be released on the official website – ctet.nic.in from September 20.

CBSE will conduct the 15th edition of Central Teacher Eligibility Test (CTET) in CBT (Computer Based Test) mode. The test will be held in 20 languages throughout the country. 

The online application process for the CTET December exam will begin on September 20 and the last date for application is Oct 19, 2021, 11:59 pm. Candidates can submit the application fee by October 20, 3:30 pm.

The application fee for General/OBC candidates applying for one paper in Rs 1000 and for both the papers in Rs 1200. For SC/ST/ PwD candidates, the application fee for one paper is 500 and for both papers is Rs 600.      

The CBSE in July 2021 had released a notification regarding the modifications in the exam pattern of the Central Teacher Eligibility Test (CTET) 2021 exam. As per the official notification, the question papers will be developed to assess less factual knowledge and more conceptual understanding, application, problem-solving, reasoning, and critical thinking.

Official website👉https://ctet.nic.in

International Day for the Preservation of the Ozone Layer | 16 September

 

International Day for the Preservation of the Ozone Layer | 16 September

The ozone layer, a fragile shield of gas, protects the Earth from the harmful portion of the rays of the sun, thus helping preserve life on the planet.

The phaseout of controlled uses of ozone depleting substances and the related reductions have not only helped protect the ozone layer for this and future generations, but have also contributed significantly to global efforts to address climate change; furthermore, it has protected human health and ecosystems by limiting the harmful ultraviolet radiation from reaching the Earth.

Montreal Protocol – keeping us, our food and vaccines cool

The Montreal Protocol started life as a global agreement to protect the ozone layer, a job it has done well, making it one of the most successful environmental agreements to date. A united global effort to phase out ozone-depleting substances means that today, the hole in the ozone layer is healing, in turn protecting human health, economies and ecosystems. But, as this year’s World Ozone Day seeks to highlight, the Montreal Protocol does so much more – such as slowing climate change and helping to boost energy efficiency in the cooling sector, which contributes to food security.

Background

A number of commonly used chemicals have been found to be extremely damaging to the ozone layer. Halocarbons are chemicals in which one or more carbon atoms are linked to one or more halogen atoms (fluorine, chlorine, bromine or iodine). Halocarbons containing bromine usually have much higher ozone-depleting potential (ODP) than those containing chlorine. The man-made chemicals that have provided most of the chlorine and bromine for ozone depletion are methyl bromide, methyl chloroform, carbon tetrachloride and families of chemicals known as halons, chlorofluorocarbons (CFCs) and hydrochlorofluorocarbons (HCFCs).

Vienna Convention for the Protection of the Ozone Layer

The scientific confirmation of the depletion of the ozone layer prompted the international community to establish a mechanism for cooperation to take action to protect the ozone layer. This was formalized in the Vienna Convention for the Protection of the Ozone Layer, which was adopted and signed by 28 countries, on 22 March 1985. In September 1987, this led to the drafting of The Montreal Protocol on Substances that Deplete the Ozone Layer.

Montreal Protocol

The principal aim of the Montreal Protocol is to protect the ozone layer by taking measures to control total global production and consumption of substances that deplete it, with the ultimate objective of their elimination on the basis of developments in scientific knowledge and technological information. It is structured around several groups of ozone-depleting substances. The groups of chemicals are classified according to the chemical family and are listed in annexes to the Montreal Protocol text. The Protocol requires the control of nearly 100 chemicals, in several categories. For each group or annex of chemicals, the Treaty sets out a timetable for the phase-out of production and consumption of those substances, with the aim of eventually eliminating them completely.

The timetable set by the Protocol applies to consumption of ozone depleting substances. Consumption is defined as the quantities produced plus imported, less those quantities exported in any given year. There is also a deduction for verified destruction. Percentage reductions relate to the designated base-line year for the substance. The Protocol does not forbid the use of existing or recycled controlled substances beyond the phase-out dates.

There are a few exceptions for essential uses where no acceptable substitutes have been found, for example, in metered dose inhalers (MDI) commonly used to treat asthma and other respiratory problems or halon fire-suppression systems used in submarines and aircraft.

In 1994, the United Nations General Assembly proclaimed 16 September the International Day for the Preservation of the Ozone Layer, commemorating the date of the signing, in 1987, of the Montreal Protocol on Substances that Deplete the Ozone Layer (resolution 49/114).

Implementation of the Montreal Protocol

Implementation of the Montreal Protocol progressed well in developed and developing countries. All phase-out schedules were adhered to in most cases, some even ahead of schedule. Attention focused initially on chemicals with higher ozone-depletion potentials including CFCs and halons. The phase-out schedule for HCFCs was more relaxed due to their lower ozone-depletion potentials and because they have also been used as transitional substitutes for CFCs.

The HCFC phase-out schedule was introduced in 1992 for developed and developing countries, the latter with a freeze in 2015, and final phase-out by 2030 in developed countries and 2040 in developing countries. In 2007, Parties to the Montreal Protocol decided to accelerate the HCFC phase-out schedule for both developed and developing countries.

Universal ratification

On 16th September 2009, the Vienna Convention and the Montreal Protocol became the first treaties in the history of the United Nations to achieve universal ratification.

Kigali Amendment

The Parties to the Montreal Protocol on Substances that Deplete the Ozone Layer reached agreement at their 28th Meeting of the Parties on 15 October 2016 in Kigali, Rwanda to phase-down hydrofluorocarbons (HFCs).

பாரதி(யார்)

பிறப்பு 

பாரதியார் 1882 ஆம் ஆண்டு டிசம்பர் 11ஆம் தேதியன்று தமிழ் நாட்டின் திருநெல்வேலி சீமையில் உள்ள  எட்டயபுரம் என்ற ஊரில் பிறந்தார். (அவர் வாழ்ந்த காலத்தில் தூத்துக்குடி மாவட்டமும் திருநெல்வேலி சீமை என்ற பெயரோடுதான் அழைக்கப்பட்டது) இவரது தந்தையின் பெயர் சின்னசாமி ஐயர் மற்றும் இவரது தாயாரின் பெயர் இலக்குமி அம்மையார்.

இயற்பெயர் 

பாரதியாரின் பெற்றோர் அவருக்கு சுப்பிரமணியம் என்ற பெயரை சூட்டினார்கள். இளம் வயதில் சுப்பிரமணியம் அனைவராலும் செல்லமாக சுப்பையா என்ற பெயரோடு தான் அழைக்கப்பட்டார்.

பாரதியார் பெயர் காரணம்

சுப்பிரமணியம் வருங்காலத்தில் மிகப்பெரிய கௌரவமான வேலைக்கு செல்ல வேண்டும் என்று அவரது தந்தை விரும்பினார். அதற்காக சுப்பிரமணியத்தை ஆங்கிலவழி பள்ளிக்கூடத்தில் சேர்த்தார். ஆனால் சுப்பிரமணியத்துக்கு தமிழில் கவிதைகள் எழுதுவதில் தான் அதிகம் நாட்டம் இருந்தது. தனது 11ஆம் வயதிலேயே கவிதை எழுதுவதை அவர் தொடங்கிவிட்டார். சுப்பிரமணியத்தின் கவிதை எழுதும் திறமையைக் கண்டு வியந்த  எட்டயபுரத்தின் மன்னர், "பாரதி" என்ற பட்டத்தை சுப்பிரமணியத்திற்கு வழங்கினார். பாரதி என்று சொல்லிற்கு சரசுவதி தேவியால் ஆசிர்வதிக்கப்பட்டபவர் என்று பொருள். அன்றிலிருந்துதான் சுப்பிரமணியம் என்று அழைக்கப்பட்டவர் சுப்ரமணிய பாரதியாக மாறினார்.

குடும்ப வாழ்க்கை

1897ஆம் ஆண்டு பாரதியாருக்கு பெற்றோர்களால் திருமணம் செய்து வைக்கப்பட்டது. திருமணத்தின் போது அவர் வெறும் 14 வயது நிரம்பிய சிறுவனாகவே இருந்தார். பாரதியாரின் மனைவியின் பெயர் செல்லம்மாள். சுப்பிரமணிய பாரதி மற்றும் செல்லம்மாள் தம்பதியினருக்கு தங்கம்மாள், சகுந்தலா என 2 மகள்கள் இருந்தார்கள். தங்கம்மாள் 1904 ஆம் ஆண்டிலும், சகுந்தலா 1908 ஆம் ஆண்டிலும் பிறந்தனர்.

பாரதியார் படைப்புகள்

பாரதியார் ஏராளமான கவிதைப் படைப்புகளை இயற்றியுள்ளார். குயில், பாஞ்சாலி சபதம், பாப்பா பாட்டு, தமிழ் மொழி வாழ்த்து, கண்ணன் பாட்டு, ஞானரதம், விநாயகர் நான்மணிமாலை, முரசு உள்ளிட்டவை அவரது படைப்புகளில் சில குறிப்பிடத்தகுந்தவை ஆகும்.

 

பாரதியார் அறிந்த மொழிகள்

பாரதியின் பதினாறாவது வயதில் அவரது தந்தை சின்னசாமி ஐயர் மரணம் அடைந்து விட்டார். தந்தையின் மறைவுக்கு பின்னர் பாரதியாரின் வாழ்க்கையை வறுமை புரட்டிப் போட்டது. பின்னர் பாரதியார் காசியில் உள்ள அவரது உறவினர் வீட்டில் சில காலம் தங்கினார். அங்கே இருக்கும்போது அலகாபாத் பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்ந்து சமஸ்கிருதம் மற்றும் இந்தி ஆகிய மொழிகளை கற்று அம்மொழிகளில் புலமை பெற்றவரானார். இவை மட்டுமின்றி ஆங்கிலம், வங்காளம் உள்ளிட்ட பல மொழிகளிலும் பாரதியார் புலமைப் பெற்றவராக திகழ்ந்தார்.

பல மொழிகளை அறிந்து புலமை பெற்ற பாரதியார் "யாமறிந்த மொழிகளிலே தமிழ் மொழி போல் இனிதாவது எங்கும் காணோம்"   என்று பாடியதன் மூலம் தமிழுக்கு நிகரான மொழி வேறு எதுவும் இல்லை என்பதை சுட்டிக்காட்டி தமிழ் மொழியை பெருமைப்படுத்தினார்.

பாரதியாரின் பணிகள்

எட்டயபுர சமஸ்தான பணி

சில காலம் கழித்து எட்டயபுரம் சமஸ்தான மன்னரிடமிருந்து பாரதியாருக்கு காசியிலிருந்து திரும்பி வருமாறு அழைப்பு வந்தது.  அந்த அழைப்பை ஏற்று பாரதியார் எட்டயபுரத்திற்கு திரும்பினார்.  எட்டயபுரம் சமஸ்தானத்தில் பணிபுரிகின்ற வாய்ப்பும் அவருக்கு கிடைத்தது.  சில காலம் சமஸ்தானத்தில் பணியாற்றிய பாரதியார் திடீரென்று அந்த பணியிலிருந்து விலகி விட்டார். 

தமிழ் ஆசிரியர்

பிறகு சில காலம் மதுரையில் உள்ள சேதுபதி உயர்நிலைப் பள்ளிக்கூடத்தில் தமிழ் ஆசிரியராக பாரதியார் பணியாற்றினார்.  ஆசிரியர் பணியிலும் தொடர்ந்து நீடிக்க பாரதிக்கு ஆர்வமில்லை. 

சுதேசமித்திரன் துணை ஆசிரியர்

சுப்பிரமணிய ஐயர் என்பவர் சுதேசமித்திரன் என்ற பெயரில் பத்திரிக்கையை சென்னையில் நடத்தி வந்தார். சுப்பிரமணிய ஜயருக்கு பாரதியாரின் அதீத எழுத்து திறமையை பற்றி ஏற்கனவே நன்றாக தெரிந்திருந்தது. எனவே சுதேசமித்திரன் பத்திரிக்கையின் துணை ஆசிரியர் பொறுப்பை பாரதியாருக்கு கொடுக்க நினைத்தார். பாரதியாரும் அப்பணியை முழுமனதுடன் ஏற்றுக் கொண்டார். பத்திரிக்கையில் பணியாற்றுவது பாரதியாரின் மனதிற்குப் பிடித்த ஒரு தொழிலாக மாறிவிட்டது. ஆனாலும் சுதேசமித்திரன் பத்திரிக்கை மூலம்  வந்த வருமானம் மிகக் குறைவாகவே இருந்தது. இதனால் குடும்பத்தை நடத்த போதிய வருமானம் அவருக்கு கிடைக்கவில்லை. எனவே சதேசமித்திரன் பத்திரிக்கையில் இருந்து விலகினார் பாரதியார்.

இந்தியா பத்திரிக்கை 

பிறகு தாமே சொந்தமாக  ஒரு பத்திரிகையைத் தொடங்கினார். அந்த பத்திரிக்கைக்கு பாரதியார் இட்ட பெயர் இந்தியா. இந்தியா பத்திரிகையில் தொடர்ந்து  ஆங்கிலேய அரசுக்கு எதிராக பல  கட்டுரைகளை எழுதி வெளியிட்டார். இதனால் ஆங்கிலேய அரசிடம் இருந்து பல அச்சுறுத்தல்கள்  பாரதியாருக்கு வந்தன.

பாரதியாரின் சிறப்புப் பெயர்கள்

மகாகவி, தேசிய கவிஞர், காளிதாசன் புதுக்கவிதையின் முன்னோடி, மக்கள் கவிஞர், வரகவி, தமிழ் கவி, விடுதலைக்கவி உள்ளிட்ட பல சிறப்புப் பெயர்களால் இன்றைக்கும் பாரதியார் போற்றி புகழப்படுகிறார்.

🙏

 

TNTRB-Post Graduate Assistants / Physical Education Directors Grade – I and Computer Instructor Grade I , Last Date: 17.10.2021

  TAMILNADU 

Applications are invited only through online mode from eligible

candidates up to 05.00 P.M on 17.10.2021 for the Direct Recruitment for the post of Post Graduate Assistants / Physical Education Directors Grade-I

/Computer Instructor Grade I in School Education and other Departments for the year 2020-2021.

For more info. Contact👉http://trb.tn.nic.in/

Tamilnadu Veterinary Animal Sciences University Admission Open,Last Date:8/10/2021

Tamilnadu Veterinary Animal Sciences University Admissions Open. Last Date:8/10/2021,

🙏

அரசு கலை, அறிவியல் கல்லூரிகளில் 25 சதவிகிதம் கூடுதல் சேர்க்கைக்கு அனுமதி

 அரசு கலை, அறிவியல் கல்லூரிகளில் 25 சதவிகிதம் கூடுதல் சேர்க்கைக்கு  அனுமதி

அரசு கலை, அறிவியல் கல்லூரிகளில் 25 சதவிகிதம் மாணவர்களை கூடுதலாக சேர்க்கை உயர்கல்வித்துறை அனுமதி வழங்கியுள்ளது.

கூடுதல் மாணவர் சேர்க்கைக்கு பல்கலைக்கழகங்களிடம் கல்லூரிகள் அனுமதி பெற வேண்டும் என உயர்கல்வித்துறை அறிவித்துள்ளது. அரசு கலை மற்றும் அறிவியல் கல்லூரிகளில் மாணவர் சேர்க்கை அதிகரிப்பால் கலைபாட பிரிவுகளில் 25 சதவிகித கூடுதல் இடங்களுக்கு அனுமதி வழங்கப்பட்டுள்ளது.

அறிவியல் பாட பிரிவுகளில் கல்லூரிகளில் உள்ள ஆய்வக வசதிக்கேற்ப கூடுதலாக 25 சதவிகித கூடுதல் இடங்களுக்கு உயர்கல்வித்துறை அனுமதி வழங்கியுள்ளது. கூடுதல் மாணவர் சேர்க்கைக்கு பல்கலைக்கழகங்களிடம் கல்லூரிகள் மனுமதி வழங்க வேண்டும் என உயர்கல்வித்துறை கூறியுள்ளது.

கொரோனா பரவல் காரணமாக அரசு கல்லூரிகளில் மாணவர் சேர்க்கை குறைந்துள்ளது. அரசு கல்லூரி காலை நோக்கி மாணவர்கள் இந்த ஆண்டு படையெடுத்துள்ளனர். இதன் அடிப்படையில் தமிழகம் முழுவதும் செயல்படும் 145 அரசு கலை, அறிவியல் கல்லூரிகளில் கூடுதலாக 25 சதவிகிதம் கூடுதல் மாணவர் சேர்க்கைக்கு அனுமத்து அளித்து உயர்கல்வித்துறை அரசாணை பிறப்பித்துள்ளது.

இதன்மூலமாக தமிழகத்தில் உள்ள 145 அரசு கலை, மற்றும் அறிவியல் கல்லூரிகளில் கூடுதலாக மாணவர்கள் சேர்வதற்கு வசதி ஏற்படும். இந்த கூடுதல் மாணவர் சேர்க்கையானது ஏற்கனவே தமிழக அரசு பின்பற்றக்கூடிய 69 சதவிகித இடஒதுக்கீட்டு முறை பின்பற்றவே வேண்டும் என உயர்கல்வித்த்துறை செயலாளர் கார்த்திகேயன் அரசாணையாக வெளியிட்டுள்ளார்.

🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰

TN AGRI. UNIVERSITY STARTS ON SEPT. 8

🌿🌾🌽🌼🍄🍅🍆🍈🍈🍉🍊🍋🍌🍍

கோவை: தமிழ்நாடு வேளாண்மைப் பல்கலைக்கழகத்தில் 2021-2022 ஆம் கல்வியாண்டுக்கான மாணவர் சேர்க்கைக்கு செப்டம்பர் 8 ஆம் தேதி (புதன்கிழமை) முதல் விண்ணப்பிக்கலாம் என்று அறிவிக்கப்பட்டுள்ளது.

கோவையில் உள்ள தமிழ்நாடு வேளாண்மைப் பல்கலைக்கழகத்தின் கீழ் உள்ள 14 உறுப்புக் கல்லூரிகள், 28 இணைப்புக் கல்லூரிகள் மூலமாக 11 இளநிலை பட்டப் படிப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன. இந்த படிப்புகளுக்கான மாணவர் சேர்க்கைக்கு செப்டம்பர் 8 ஆம் தேதி முதல் இணையதளம் மூலமாக விண்ணப்பங்கள் பெறப்பட உள்ளன.

தமிழ்நாடு அரசின் அறிவிப்பின்படி, இந்த கல்வியாண்டு முதல் வேளாண்மை, தோட்டக்கலை பட்டப் படிப்புகள் தமிழ் வழியிலும் பயிற்றுவிக்கப்பட உள்ளன. கோவை வேளாண்மைக் கல்லூரி, ஆராய்ச்சி நிலையம், கோவை தோட்டக்கலைக் கல்லூரி, ஆராய்ச்சி நிலையத்தில் இந்த தமிழ் வழி படிப்புகள் நடத்தப்பட உள்ளன.

🌳🌴🌴🌵🌷🌸🌹🍃

Happy Teachers Day

 🌸🌸🌸🌺🌺🌺🌻🌻🌻

🌻🌻🌻🌺🌺🌼🌸🌸

           இன்றைய காலகட்டத்தில் ஒரு மனிதன், தன் குழந்தை மற்றும் இளமைப் பருவத்தை தாய் தந்தையருடன் செலவிடுவதை விட ஆசிரியருடன் தான் அதிகம் செலவிடுகிறான். ஆதலால் மனிதனின் வாழ்வில் ஆசிரியர்களுக்கு எப்போதும் ஒரு முக்கிய இடம் உண்டு. மாதா, பிதா, குரு தெய்வம் என்பது சான்றோர் வாக்கு.

ஒரு குழந்தை தனது தாய் தந்தையருக்கு அடுத்து நல்லொழுக்கம், பண்பாடு, அறிவு, மரியாதை, கல்வி என அனைத்தையும் ஆசிரியரிடமிருந்து தான் கற்றுக்கொள்கிறது. இத்தகைய சிறப்பு மிகுந்த ஆசிரியரை பெருமைப்படுத்துவதற்காகவே ஆசிரியர் தினம் கொண்டாடப்படுகிறது.

ஆசிரியர் தினம் வரலாறு :

தன் வாழ்நாள் முழுவதும் ஒரு நல்லாசிரியராக வாழ்ந்து காட்டிய டாக்டர் சர்வபள்ளி ராதாகிருஷ்ணன் அவர்களின் பிறந்த நாளான செப்டம்பர் 5-ம் நாளை தான் ஆசிரியர் தினமாக கொண்டாடுகிறோம்.

ஆசிரியர் தினம் பல்வேறு நாடுகளில் பல்வேறு விதமாக கொண்டாடப்படுகிறது. இந்தியாவில் 1962-ஆம் ஆண்டு முதல் ஒவ்வொரு ஆண்டும் செப்டம்பர் 5-ம் நாள் ஆசிரியர் தினம் கொண்டாடப்பட்டு வருகிறது.

ஆசிரியரின் சிறப்புகள் :

ஒரு குழந்தையை முதன் முதலில் இந்த பூமிக்கு கொண்டு வருபவள் தாய். இரண்டாவதாக அந்த குழந்தையை சான்றோன் ஆக்குபவர் தந்தை.

மூன்றாவதாக அந்த குழந்தையை தன் சொல்லாலும், எழுத்தாலும் ஒரு மனிதனாக உருவாக்குபவரே ஆசிரியர். எனவே தான் தெய்வத்திற்கு முன் மூன்றாமிடத்தில் ஆசிரியரை வைத்திருக்கின்றனர் நம் மூதாதையர் .

“எழுத்தறிவித்தவன் இறைவன் ஆவான்”என ஆத்திச்சூடியில் பாடியிருக்கிறார் ஔவையார். ஆசிரியர் என்பவர் இறைவனுக்கு சமமாக பார்க்கப்படுபவர்.

மனித வரலாற்றில் பிரிக்க முடியாத மனித சமுதாயத்தின் அச்சாணியாக விளங்குபவர்கள் ஆசிரியர்கள். வாழ்க்கை என்ற பாடத்தை கற்பித்து மாணவர்களுக்கு ஒரு உண்மையான வழிகாட்டியாக விளங்குபவர்கள் ஆசிரியர்கள்.

ஒரு மாணவனை தன்னம்பிக்கை மிகுந்த மனிதன் ஆக்குவது ஆசிரியர்கள்தான். இப்படி மாணவர்களின் வாழ்வில் ஒரு பெரும் பங்கை வகிப்பதால் தான் ஆசிரியர்கள் என்றும் போற்றப்படுகிறார்கள்.

ஆசிரியர் தின கொண்டாட்டம் :

ஆசிரியர் தினமானது நாடு முழுவதும் பள்ளி, கல்லூரிகளில் ஆண்டு தோறும் கொண்டாடப்படுகிறது. 

ஆசிரியர்களை கௌரவிக்கும் விதமாக அவர்களுக்கு தமிழக அரசின் “நல்லாசிரியர் விருது” வழங்கப்படுகிறது.

இப்படி மனித வாழ்வில் பெரும் பங்கு வகிக்கும் ஆசிரியர்களைப் போற்றி, நன்றி கூறவே ஆசிரியர் தினம் கொண்டாடப்படுகிறது.

💢💢💢💢💢💢💢

டாக்டர் சர்வபள்ளி இராதாகிருஷ்ணன் அவர்களின் வாழ்க்கை வரலாறு :

பிறப்பு:

வீ.ராதாகிருஷ்ணன் என்றழைக்கப்படும் டாக்டர் சர்வபள்ளி ராதாகிருஷ்ணன் அவர்கள் 1888-ஆம் ஆண்டு, செப்டம்பர் ஐந்தாம் நாள் திருத்தணியில் உள்ள சர்வபள்ளி என்னும் கிராமத்தில் வீராச்சாமிகும், சீதம்மாக்கும் மகனாக பிறந்தார். இவரது தாய் மொழி தெலுங்கு.

கல்வி :

இவர் தன் இளமைக் காலத்தை திருத்தணியிலும், திருப்பதியிலும் கழித்தார். ஏழை பிராமண குடும்பத்தில் பிறந்த இவர் கல்வியை, உதவித்தொகை மூலமாகவே தொடர்ந்தார்.

தனது தொடக்க கல்வியை திருவள்ளூரில்  உள்ள ‘கௌடி’ பள்ளியிலும், உயர்நிலைக் கல்வியை திருப்பதியிலுள்ள, ‘லூத்தரன் மிஷன்’ உயர்நிலை பள்ளியிலும், கல்லூரிக் கல்வியை வேலூரில் உள்ள ‘ஊரிஸ்’ கல்லூரியிலும் பயின்றார்.

பின் அங்கிருந்து சென்னையிலுள்ள கிறிஸ்துவர கல்லூரிக்கு மாறி இளங்கலை மற்றும் முதுகலை பட்டப்படிப்பை முடித்தார். முதன்மைப் பாடமாக தத்துவத்தை தேர்ந்தெடுத்து படித்தார்.

குடும்ப வாழ்க்கை:

டாக்டர் ராதா கிருஷ்ணன் தனது 16-வது வயதில் தனது தூரத்து உறவினர் மகளான சிவகாமி என்னும் பெண்ணை மணமுடித்தார். இவர்களுக்கு ஐந்து பெண் குழந்தைகளும், ஒரு ஆண் குழந்தையும் பிறந்தனர்.

இவரது ஒரே மகன் சர்வபள்ளி கோபால். இவர் இந்திய வரலாற்றுத் துறையில் மிக முக்கியமான ஒருவராக உள்ளார்.

இந்து மத இலக்கியத் தத்துவங்களான உபநிடதங்கள், பகவத் கீதை, பிரம்மசூத்ரா மற்றும் சங்கரா ராமானுஜர்,மாதவர் போன்றோரின் வர்ணனைகளையும், சிந்தனையாளர்களான பிளாட்டோ, ப்லோடினஸ், காந்த், பிராட்லி போன்றோர்களின் தத்துவங்களையும் கற்று தேர்ந்தார்.

மேலும் இவற்றையெல்லாம் நம் நாட்டிலும் அறிமுகப்படுத்தினார். இவற்றையெல்லாம் நம் நாட்டில் இருந்தே கற்றார் என்ற பெருமையும் இவரையே சாரும்.

பணிகள் மற்றும் பதவிகள்:

1962 முதல் 1967 வரை இந்திய குடியரசு தலைவராக பதவி வகித்தார். இவர் சுதந்திர இந்தியாவின் இரண்டாவது குடியரசு தலைவர் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது

1933 முதல் 1937 வரை ஐந்து முறை தத்துவத்திற்கான நோபல் பரிசுக்கு இவர் பெயர் பரிந்துரைக்கப்பட்டுள்ளது. 1954-ஆம் ஆண்டு இந்திய அரசின் உயரிய விருதான பாரத ரத்னா விருது வழங்கி கௌரவிக்கப்பட்டது.

🙏

🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰